Archives du mois : septembre 2024

L’annonce du nouveau gouvernement dimanche soir a surpris un grand nombre, si ce n’est toutes les associations œuvrant dans le champ du handicap, quand elles se sont aperçues que non seulement il n’y avait ni ministre ni secrétaire d’état au handicap et que même le mot n’apparaissait plus dans la dénomination même du ministère. C’est ainsi que notre président Alain Girard a été interviewé pour le 19h45 de M6, ce lundi 23 septembre, afin de rappeler l’importance de ne pas oublier les personnes en situation de handicap tant les besoins sont nombreux et les défis à relever encore devant nous ! Cette intervention massive du secteur, dont l’Entraide Union, a permis à l’heure où cette brève s’écrit de constater que cette erreur ou oubli de nomination sera corrigée incessamment ! « Je m’en félicite et le contraire aurait été contrariant ! » lance Alain Girard en apprenant la nouvelle.

Quid du handicap dans le gouvernement ?!

A l’origine, les besoins des personnes accompagnées et de leurs aidants Ces besoins évoluent au fil du temps (handicap, âge, scolarisation, logement collectif et individuel…) et varient en fonction des territoires. Au sein de l’Entraide Union, ces besoins sont identifiés, recueillis et intégrés dans les orientations que ce soit au niveau associatif (projet associatif), au niveau des structures (projet d’établissement) ou au niveau des usagers (projets individuels d’accompagnement). De plus, l’association s’appuie sur les plans et stratégies nationaux et territoriaux afin d’enrichir sa perception et son analyse des besoins. Un levier, la transformation de l’offre La finalité de la transformation de l’offre, c’est de remettre en question nos dispositifs et accompagnements actuels afin de répondre à ces besoins. Par cette réflexion, on vise à améliorer les bonnes pratiques existantes ou à créer des solutions complémentaires et/ou alternatives. C’est ainsi que naissent de nouveaux projets de développement portés par les structures, à l’échelle territoriale ou à l’échelle associative. Pour la mise en œuvre, des opportunités à saisir La démarche de développement se poursuit alors vers la mise en œuvre de ces projets. Lorsque ces derniers requièrent des financements complémentaires (en investissement ou en fonds pérennes) et/ou une nouvelle autorisation, il faut… Lire la suite Le développement : une dynamique et un processus

Le développement : une dynamique et un processus

Depuis le mois de janvier, l’établissement est labellisé Génération 2024. Afin de développer auprès des jeunes la pratique et le goût du sport dans le respect des valeurs olympiques, les professionnels de l’IME se sont mobilisés au sein d’une Commission JO chargée d’imaginer et d’organiser projets et événements. Une fresque olympique pour comprendre les JO Tout au long de l’année, à l’école et en co-intervention avec des éducateurs, un groupe de jeunes a découvert puis représenté les symboles et valeurs Olympiques. La fresque réalisée a été présentée aux autres jeunes de l’IME afin que chacun puisse comprendre l’actualité olympique de cette année particulière. Des portraits de sportifs de l’IME pour susciter l’envie de pratiquer Afin d’élargir leurs connaissances en matière de sports, des jeunes de la SIFPRO ont découvert en classe des portraits d’athlètes variés. Ils se sont ensuite photographiés en action, lors de leur pratique sportive, réalisant ainsi une véritable galerie de portraits de sportifs de l’IME ! Projet Pictogrammes Afin de découvrir la variété du sport olympique, un groupe de jeunes a inventé des pictogrammes pour représenter quelques disciplines. Au mois de juin, ils ont représenté en groupe quelques-unes de leurs créations grâce à un drone qui a… Lire la suite Une année sous le signe de l’olympisme a l’IME Henri Wallon

Une année sous le signe de l’olympisme a l’IME Henri ...

Dans le cadre de sa mission d’accueil des enfants et adolescents en difficulté personnelle, sociale ou scolaire, le CMPP de Suresnes intègre depuis novembre 2023 une psychopédagogue, Agnès. Elle reçoit les patients dont les difficultés à l’école sont pénalisantes pour leur bien-être et leur construction personnelle. Les difficultés scolaires sont parfois liées à un contexte psychologique, familial ou social difficile. Elles peuvent aussi venir de troubles des apprentissages (troubles Dys, TDA/H). Il arrive que parfois ces facteurs se combinent. Les lacunes s’accumulent et l’enfant perd l’estime de lui-même. La souffrance à l’école apparaît, pouvant conduire jusqu’au refus scolaire. L’école comme les parents se trouvent souvent démunis pour l’aider. L’objectif de la psychopédagogie est de contourner les divers empêchements d’apprendre pour ramener doucement l’enfant/l’adolescent à l’apprentissage. « J’utilise les albums, contes, saynètes de théâtre, mais aussi les jeux, le langage des images, les figurines, le dessin… tout ce qui peut faire médiation entre l’enfant et l’acte d’apprendre, réfléchir, comprendre. L’espace privilégié d’un bureau calme et la relation duelle permettent aussi de revoir des notions incomprises à l’école, et qui sont devenues sources d’anxiété voire de rejet ». Agnès travaille le plus possible en équipe avec ses collègues orthophonistes, psychologues, psychomotriciennes. Elle communique… Lire la suite Agnès, psychopédagogue au CMPP de Suresnes

Agnès, psychopédagogue au CMPP de Suresnes

Les jeunes du Sessad Dysphasia aux jeux Paralympiques ! C’est avec une grande joie que les jeunes du Sessad Dysphasia ont pu assister à deux épreuves paralympiques à l’occasion de ces premiers JOP français de l’histoire du sport. Au programme, les quarts de finale de cécifoot pour encourager l’équipe française, (qui allait devenir championne olympique quelques jours plus tard) : les jeunes ont pu s’essayer à la Ola silencieuse, voir la Tour Eiffel scintiller pendant le 2e but de la victoire et questionner en direct les règles de ce sport si impressionnant. Puis le lendemain, d’autres jeunes sont allés à Roland Garros pour découvrir le Tennis Fauteuil lors de la demi-finale féminine. Ils ont découvert un lieu historique, vécu une belle ambiance sportive et suivi un match serré jusqu’à la fin. En plus des souvenirs exceptionnels, ces moments conviviaux ont été propices à la cohésion entre les nouveaux arrivants du Sessad et les jeunes déjà accueillis. Tous ensemble, ils ont réfléchi à la notion du handicap et à ses spécificités : visible, invisible etc. Ils ont aussi pu questionner les difficultés que cela pouvait engendrer dans leur vie quotidienne et évoquer ensemble les différentes ressources disponibles en chacun et auprès de chacun pour… Lire la suite L’Entraide et les Jeux Olympiques et Paralympiques

L’Entraide et les Jeux Olympiques et Paralympiques

C’est avec une immense fierté que nous annonçons que Mélissa, travailleuse à l’ESAT Jean Moulin, a eu l’honneur de porter la flamme olympique dans le cadre des Jeux Paralympiques de 2024. Son engagement, sa persévérance et son dévouement sont une source d’inspiration pour nous tous. Ce moment symbolise non seulement la passion du sport, mais aussi l’inclusion et la reconnaissance de toutes les personnes, quel que soit leur parcours. Chez nous, l’inclusion est plus qu’une valeur, c’est une réalité quotidienne. Le parcours de Mélissa en est la plus belle preuve. Bravo à Mélissa pour son travail extraordinaire ! C’est avec une grande joie que ses collègues et les encadrants de l’ESAT Jean Moulin (moniteurs et direction) l’ont accompagnée à ce rendez-vous devant l’Hôtel de Ville de Paris. #JeuxOlympiques #Inclusion #Diversité #Handicap #ESATJeanMoulin #Fierté

Un moment historique pour l’ESAT Jean Moulin !

L’Entraide Union met en œuvre de nombreuses innovations pour améliorer durablement l’offre d’accompagnement dans ses établissements et services. Ces initiatives et/ou expérimentations ont pour but de mettre en avant certaines « bonnes pratiques professionnelles » afin de toujours mieux répondre aux besoins des personnes accueillies. Les expériences des établissements de l’Entraide Union peuvent également compter sur le soutien et l’appui de partenaires porteurs d’expertises spécifiques. Dernièrement, 2 initiatives ont fait l’objet de communications valorisant les démarches de nos équipes : La démarche FALC (facile à lire et à comprendre) avec Com’access Com’access est un acteur expert des stratégies de communication accessibles à toutes et à tous. Dans un article intitulé « Méthode FALC : n’oubliez pas la relecture de vos documents ! », Com’access met à l’honneur l’engagement des ESAT les Ateliers de Jemmapes et Lucie Nouet dans la démarche de relecture des documents FALC. Pour accéder à l’article, cliquez ici. Le partage des expériences encouragé par les « fiches pratiques » du Céapsy Le Céapsy est un centre ressource sur les troubles psychiques en Île-de-France. Il a notamment pour mission de recenser et de renforcer la connaissance des pratiques innovantes sur le territoire. Dans ce cadre et après un travail… Lire la suite Quand nos partenaires communiquent sur nos belles pratiques

Quand nos partenaires communiquent sur nos belles pratiques