Archives du mois : février 2019

Un colloque riche d’approches et d’exemples concrets Engagée sur l’inclusion des usagers en situation de handicap, l’Entraide Universitaire a organisé le mercredi 20 février 2019 son colloque « Vers une société inclusive : rôle et place des établissements sociaux et médico-sociaux » à l’Espace Reuilly (Paris 12ème). Dans une allocution filmée spécialement pour l’occasion, Sophie Cluzel, Secrétaire d’Etat auprès du Premier Ministre, en charge des personnes handicapées, a réaffirmé sa volonté et son ambition de transformation profonde de l’approche de la question du handicap, pour que la société devienne pleinement inclusive. Alain Girard, Président de l’Entraide Universitaire, a rappelé le sens de ce colloque : « si nous voulons transformer certains de nos établissements en plateformes d’aide à l’inclusion, qu’elle soit scolaire ou sociétale, cette transformation nous semblant gage d’une vraie réussite, il faut que nous réfléchissions tous ensemble aux conditions de ces transformations dans le sens d’une plus grande aide encore pour celles et ceux qui en ont le plus besoin ».  Il a ensuite affirmé l’exigence de mobilisation collective qui en découle « la société inclusive, telle que nous voulons la penser, la rêver, la construire, vaut exigence d’adaptation. Inclure exige donc, afin que ce soit dans l’optique d’une véritable réussite, une… Lire la suite Vers une société inclusive

Vers une société inclusive

Le Réseau National des Communautés Educatives (RNCE), association amie de l’Entraide Universitaire, organise en partenariat avec la Fédération Nationale des Associations au Service des Élèves Présentant une Situation de Handicap (FNASEPH) une Journée d’Etudes sur « L’accompagnement des parcours de vie à l’épreuve des réalités – Médico social : développer les coopérations et dépasser les paradoxes pour transformer l’offre ». Mercredi 13 mars 2019 à Créteil. La matinée sera consacrée à une plénière introductive, et l’après-midi aura vocation à répondre sous la forme de quatre ateliers aux questions suivantes : Quels regards croisés dans la culture de l’évaluation ? Quels modèles coopératifs de proximité ? Comment devront s’organiser les familles et les autres acteurs ? Quels modèles de financement ? Plus d’informations dans ce flyer ou sur le site officiel. Avec la participation de Bruno Egron, vice-président de l’Entraide Universitaire

Journée d’étude RNCE/FNASEPH

« Après une longue période d’éclipse, l’âge d’or allait renaître : la dure muraille s’effondrait ; un magicien des sons faisait refleurir un printemps merveilleux : le vieux arbre de musique revêtait un jeune plumage tendre ; dans le parterre d’harmonies, mille fleurs ouvraient leurs yeux riants à l’aurore nouvelle ; on entendait bruire les sources argentines, le chant frais des ruisseaux,… » Extrait de « Jean Christophe » de Romain Rolland Depuis toujours j’ai été sensible à la nature, aux arts plastiques ou visuels, à la musique. Liée par une grande amitié à Martine Lejeau Perry, j’ai souhaité fleurir  le « Café signes » et apporter ma contribution à l’harmonie qui se dégage de ce lieu si convivial. C’est chose faite aujourd’hui avec ces pastels et aquarelles de fleurs, cueillies  et choyées dans le jardin ou la maison… Bernadette Roy-Poussier Plus d’informations sur le Café Signes.

Mille fleurs au Café Signes

Les 1er et 2 février 2019 la classe de typographie de l’école Estienne exposait le projet collaboratif effectué avec les travailleurs de l’ESAT les ateliers de Jemmapes en novembre 2018. Il s’agissait d’une signalétique inclusive et participative dans lequel ont été créés : une typographie nommée « Jemmapes » réalisé avec les travailleurs à partir de séance de création autour de gommettes des pictogrammes personnalisés pour les travailleurs et les encadrants une signalétique et une table d’orientation au sol afin de faciliter la compréhension de la déambulation dans le bâtiment des logos représentants les différents ateliers (blanchisserie, conditionnement, restauration etc) des affiches transparentes positionnables sur l’extérieur de notre bâtiment pour rendre visible notre activité un système modulable de panneaux incluant les normes de sécurité et d’hygiène Le tout dans un esprit ludique et positif afin d’améliorer l’environnement des travailleurs. Ce projet a été effectué en collaboration avec 12 étudiants et leurs deux professeurs en typographie.

Portes ouvertes de l’école Estienne

Mercredi 20 février 2019 de 9h à 17h Le développement d’une société inclusive est depuis plusieurs années au cœur des politiques publiques concernant la participation des citoyens les plus fragiles : malades, personnes âgées, enfance en danger, personnes en situation de handicap… l’Entraide Universitaire, par ses valeurs de partage, de solidarité, de citoyenneté, ne pouvait que s’engager dans ce sens d’une participation plus effective de nos usagers à une vie sociale la plus « ordinaire » possible. Au-delà d’une simple reconnaissance et d’une bienveillance à leur égard, cette politique vise le développement d’une accessibilité généralisée de leur environnement : école, travail, loisirs, médecine, administration… l’idéal étant une société dans laquelle personne n’aurait à revendiquer sa singularité pour y vivre pleinement et aisément. Cette orientation interroge évidemment les structures dédiées à l’accompagnement de ces publics fragiles. Leur fonctionnement qui cible prioritairement les accompagnements des personnes, donc les actions de compensation est-il en opposition à ce projet sociétal ? Quelles seront les nouvelles missions des [simple_tooltip content=’Établissement Social et Médico-Social’]ESMS[/simple_tooltip] ? Comment aller plus loin que nos actions déjà entreprises dans ce sens ? L’objectif d’une société inclusive implique que celle-ci ne l’est pas actuellement. Devons nous changer totalement de modèle ou… Lire la suite Vers une société inclusive

Vers une société inclusive

En partenariat avec le Comité Départemental du Sport Adapté du Val d’Oise (CDSA95), nos jeunes de l’IME Henri Wallon ont pu participer à une rencontre sportive autour du basket. Cette journée fut l’occasion de favoriser le caractère social, par une interaction sportive et positive avec d’autres jeunes d‘établissement extérieur, tout en étant capable de pratiquer une activité incluant respect sportif, des règles, des consignes de jeux, et d’esprit d’équipe. La rencontre et l’intégration avec le milieu ordinaire n’est pas en reste car nos jeunes ont pu être photographiés et encadrés par des joueurs professionnels, les Spartiates de Cergy. Nos jeunes ont d’ailleurs été impressionné par l’intensité et les « dunks » réalisés lors de leur entrainement. Voilà une journée qui fut riche en émotion et qui en promet de nombreuses autres. Avec un tel partenaire on en doute pas.

Rencontre sportive avec l’IME Henri Wallon

Direction : Sébastien NANA 132, bd Mal de Lattre de Tassigny 92150 SURESNES Tél 01 45 06 58 52 Le CMPP assure une fonction d’accueil, d’écoute et de soins auprès des jeunes et de leur famille, dans le cadre de consultations ambulatoires. Il a pour objectif de maintenir autant que possible les jeunes qui consultent dans leur environnement habituel, tant familial que scolaire. Les jeunes accompagnés ont jusqu’à 20 ans et peuvent présenter des difficultés psychiques, des troubles des apprentissages ou du comportement.

CMPP de Suresnes

> Enfant / Adolescent / CMPP / Diagnostic prévention et soins précoces / Troubles des apprentissages / Troubles du comportement / Troubles psychiques / Île-de-France
Direction : Mathilde DE VORGES 70 rue de la Procession 92150 SURESNES Tél 01 45 06 15 09 Projet d’établissement L’EMPro, d’une capacité de 49 places, accueille des jeunes de 14 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle. Son objectif est de favoriser leur insertion professionnelle et sociale, en milieu ordinaire ou protégé. La structure propose à cet égard un apprentissage professionnel ou préprofessionnel dans le cadre de différents ateliers. Les jeunes sont orientés sur l’établissement via une notification de la MDPH.

EMPro de Suresnes

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